Може би не всеки родител разбира значението на фразата "детски фолклор", но използва този фолклор ежедневно. Дори в най-малката възраст децата обичат да слушат песни, приказки или просто да играят с ръцете си.
Едно шестмесечно дете няма представа какво е рима, но когато майката пее приспивна песен или чете рифмовано число, детето замръзва, слуша, проявява интерес и ... помни. Да, спомня си той! Дори едно дете до една година, под една рима, започва да пляска с ръце, а под друго, той започва да се огъват пръстите си, не съвсем разбиране на смисъла, но все още ги отличава.
Детски фолклор в живота
Така че, детският фолклор е поетично творчество, чиято основна задача не е толкова забавлението на децата, колкото тяхното обучение. Целта му е да демонстрира пред най-малките граждани на този свят страните на доброто и злото, любовта и несправедливостта, уважението и завистта по начин на игра. С помощта на популярната мъдрост детето се научава да прави разлика между добро и лошо, да уважава, оценява и просто да учи света.
За да се създаде светло бъдещо дете, родителите и учителите обединяват усилията си и работят по същия начин. Много е важно образователният процес да бъде правилно организиран както у дома, така и в учебното заведение, а помощта на детския фолклор в тази ситуация е просто необходима.
Отдавна се наблюдава, че обучението под формата на игра е по-успешно от много, дори най-оригиналните техники. Народното изкуство е много близко до децата и, ако е подходящо за определена възрастова категория, то е много интересно. С него можете да запознаете децата с изкуството, народните обичаи и националната култура, но не само! Ролята на фолклора в ежедневното взаимодействие на децата помежду си е голяма (помислете за тийзърите, броенето, загадките ...).
Съществуващи жанрове и видове детски фолклор
Разграничават се следните основни видове детски фолклор:
- Майчината поезия. Този тип включва приспивни песни, вицове, пестушки.
- Календар. Този тип включва извиквания и изречения.
- Game. Тази категория включва жанрове като броене, дразнене, свирене на хори и изречения.
- Дидактически. Тя включва загадки, пословици и поговорки.
Майчината поезия е изключително важна за връзката между майката и детето. Майката не само пее приспивни песни на бебето си преди лягане, но и използва вредители във всеки удобен момент: след събуждане, игра с него, смяна на пелената, къпане. Пестушките и шегите обикновено носят известни знания, например за природата, животните, птиците. Ето един от тях:
Петел, петел,
Златен гребенол
Масло напълнена главица,
Shelkova borodushka,
Че ставате рано
Пееш вокално,
Саша не може да спи?
Забавлявайте се с детския детски музикален фолклор! Пейте песента "Петел" точно сега! Тук е музикалното съпровод:
[аудио: //music-education.ru/wp-content/uploads/2013/10/Petushok.mp3]
Жанровете на календарния фолклор обикновено се харесват на живите същества или природните феномени. Те се използват в голямо разнообразие от игри и се считат за особено ефективни в екипи. Например, обръщението към дъгата, което се чете в припев:
Вие сте дъгова дъга
Не позволявайте да вали
Хайде на слънце
Звънецът!
Детският фолклор се използва от абсолютно всички деца, дори и те сами да не знаят за него. Броят, тийзърите и игривите рими се използват ежедневно от децата във всеки отбор: в детска градина, в училище и в двора. Например във всяка компания можете да чуете как децата се закачат от „Андрей-врабче“ или „Ирка-дупка“. Такъв жанр на детското творчество допринася за формирането на изобретателност, развитието на речта, на организацията на вниманието и на това изкуство на поведение в колектива, което може да бъде описано като "да не е бялата врана".
Дидактическият фолклор е от голямо значение за възпитанието на децата и развитието на тяхната реч. Той е този, който носи най-голямото количество знания, от което децата ще се нуждаят в по-късен живот. Например, пословици и поговорки от много години се използват за прехвърляне на опит и знания.
Ти просто трябва да се занимаваш с деца
Едно дете, дори току-що започнало да говори, е много лесно да се привърже към музикално и поетично творчество, той с радост ще приеме това, което го научи, тогава ще каже на други деца.
Тук активността е просто важна: родителите трябва да работят с деца, те трябва да ги развиват. Ако родителят е мързелив - времето изтича, а не мързелив - детето ще стане по-умно. Всяко дете ще вземе нещо от фолклора за себе си, защото е разнообразен по теми, по съдържание и в музикалното си настроение.
Авторът - Ирина Vykhristyuk
Оставете Коментар