Какво ще стане, ако детето не иска да ходи в музикално училище, или: Как да се преодолее кризата на обучението по музика?

Защо детето не иска да ходи в музикално училище? Рядко един от родителите може да избегне подобни проблеми. Млад талант, първоначално толкова отдаден на музиката, се превръща в упорит човек, който намира някаква причина да прескочи дейност, или, о, ужас, да спре напълно.

Следният алгоритъм на действия ще помогне за решаването на проблема:

I. Слушайте детето

Важно е да поддържаме отношения на доверие. Спокойният разговор в приятелска атмосфера (а не в последния момент, когато детето ви е истерично или плаче) ще ви позволи да се разберете по-добре. Не забравяйте, че пред вас е личност, със своите собствени характеристики и предпочитания, и вие също трябва да се съобразявате с тях. Понякога е важно един малък човек да знае, че ще го чуят и съчувстват.

II. Проверете с учителя

Едва след личен разговор с виновника на конфликта, говорете с учителя. Основното е само. Определете проблем, опитен учител ще сподели визията си за ситуацията, предложи решения. През годините на обучението учителите имат време да научат много причини, поради които едно дете не иска да ходи в музикално училище.

За съжаление, понякога едно дете напуска училище заради същите учители, които, чувствайки незаинтересованост и безразличие на родителите си, просто започват да карат на уроците. Оттук и правилото: по-често да идват в училище, да общуват с учителите по всички предмети по-често (малцина от тях, само две основни - специалност и солфеджио), да им поздравяват за празниците, и в същото време да питате за въпросите в класната стая.

III. Намерете компромис

Има ситуации, в които думата на родителите трябва да бъде безспорна. Но в повечето случаи при вземането на окончателно решение е важно да се спазва разграничението между интересите на увредената страна и родителския авторитет. От ученика се изискват блестящи оценки в редовното училище и в музиката, а освен това има и повече кръгове? Намалете товара - не изисквайте невъзможното.

Трябва да се помни, че няма готови рецепти, всички ситуации са индивидуални. Ако проблемът остава, най-вероятно причината е по-дълбока. Произходът може да бъде в отношения с роднини, тийнейджърска криза или лоши наклонности, които също имат място да бъдат.

Каква е причината ???

Връзка в семейството?

Понякога е трудно за родителите да признаят, че искат да отгледат малък гений от дете, те не отчитат интересите и дори способностите му. Ако авторитетът на старейшините е висок, възможно е детето временно да го убеди, че пианото е по-добро от футболна топка.

Има тъжни примери, когато младите хора са успели да мразят тази дейност толкова много, че вече получената диплома остава на рафта и инструментът е покрит с прах.

Отрицателни черти на характера ...

Това е преди всичко за мързел и невъзможността да се върне работата до края. И ако родителите наблюдават подобна склонност, тогава случаят е такъв, когато човек трябва да бъде твърд. Трудолюбието и отговорността са характеристиките, които правят възможно постигането на успех не само в музиката, но и в живота.

Как да се преодолее вътрешната мързел? Всяко семейство има свои собствени методи. Спомням си книгата на известен пианист, в него той говори за сина си, който страда от патологична мързел, категорично отказва да работи по инструмента.

Бащата, не в опит да потисне волята на детето, а не в усилието да направи пианист от него на всяка цена, но в проста грижа за уменията на детето си, излезе с изход. Той просто сключи договор с него и започна да плаща за часовете (сумите са малки, но за детето - и те са значителни), изразходвани за инструмента у дома.

В резултат на такава мотивация (а може и да е различна - не непременно само парична), година по-късно синът печели голям международен конкурс, последван от няколко други музикални конкурса. И сега това момче, което някога е отхвърляло изцяло музиката, стана известен професор и концерт (!) Световно известен пианист.

Може би възрастови функции?

В периода след 12 години липсата на криза е по-скоро отклонение от нормата. Тийнейджърът разширява пространството си, проверява връзките, изисква по-голяма независимост. От една страна, без да го осъзнава, той иска да ви докаже, че има право да взема свои собствени решения, а от друга, той просто се нуждае от подкрепа и взаимно разбирателство.

Разговорът трябва да бъде приятелски настроен. Заедно, за да видите снимки на първите репортажни концерти, да си спомните радостни моменти, късмет, мечти ... След като събуди тези спомени, нека тийнейджърът да се чувства, че все още вярваш в него. Правилните думи ще помогнат да се вдъхновят упоритите. Направете концесия там, където е възможно, но бъдете твърди във факта, че започналата работа трябва да бъде завършена.

Неправилен режим: ако детето просто се уморява ...

Причината за кавгите може да бъде умора. Правилният режим на деня, умереното упражнение, ранното време за лягане - всичко това учи организацията, което ви позволява да спестите време и енергия. Отговорността за създаване и поддържане на режима на моменти почива предимно върху възрастните.

И все пак, каква тайна трябва да знаят родителите, за да не търсят отговор на болезнения въпрос, защо син или дъщеря не искат да ходят в музикално училище? Основното е да научиш детето да получи истинска радост от работата си! А подкрепата и любовта на близките ще помогнат за преодоляване на всякакви кризи.

Гледайте видеоклипа: Филм за аутизма - "Мозъкът на Юго" с български субтитри (Март 2020).

Загрузка...

Оставете Коментар