Музикалната и инструментална педагогика е много странна наука. Само един, който е преминал системата за музикално образование, може да отговори на въпроса: "Какво е това?".
Образованието в музикалния университет се основава на два стълба. От една страна, един специалист учител получава "инокулация" на знания, състоящи се от методи, техники и различни начини за работа с учениците. Това знание дава на учителя правото да работи с деца и да преподава. От друга страна, бъдещият учител печели опита от изпълнението.
Музикантът развива своя опит през годините на музикални и изпълнителски дейности, насочени към изучаване на полифония, пиеси и етюди от голяма форма. Изпълнявайки куп "академици" и изпити, учителят-музикант получава своята заветна диплома, в която се добавя още един "чирак" - "ХУДОЖНИК"!
Уважаеми колеги, замисляли ли сте се колко години сте прекарали за образованието си?
7 години - в музикално училище, 4 години - в музикално училище и още 5 години в университета. Общо - 16! Това е цифрата! Чудя се дали някой друг специалист може да се похвали с такова образование?
Какъв е резултатът? Получавате ли удовлетворение от работата и работата си?
Нека не говорим за финансовата страна на този въпрос! Избирайки тази професия, знаехте какво се случва! Въпросът е, получавате ли радост от процеса на педагогиката, радостта от очите на децата, които вярват да ви гледат, от радостта от първите успехи на децата!
За съжаление не всички учители изпитват такава радост. За много учители процесът на обучение е станал тежък труд. Днес толкова често можете да чуете:
- "Децата не са тези! Те не искат да правят нищо!"
- - Ученик-посредствен, нищо не разбира!
- - Без значение как го учите, той не прави нищо!
- "Изпитите са отново, но ние не сме подготвени за нищо ... Как ми е зле!"
- - Още веднъж, изборът на репертоара! Какво би дал да играе?
- - Ами! Отново не издържах изпита!
Е, как! Актуално, нали? За съжаление, занаятчийският подход в нашата професия не е фикция!
Защо се случва това?
Педагогиката е ТРУД! Работете изключително! Учението не е само да казва това, което знаете. Да преподава - означава да се преподават и тълкуват знания, така че ученикът да ги използва самостоятелно. Знанието трябва да бъде част от студентския опит!
Музикално-инструменталната педагогика е АРТ! АРТ, чиято тайна се крие не в това, как се играеш, а как се учиш!
Често млад учител с "червена диплома" на консерваторията е напълно неподготвен за педагогическа работа. И всичко това, защото той знае как да играе, но не може да преподава! Амбициите са претоварени от учителя, в сърцата му той крещи към хлапето: „Как не работи, но аз успявам!“. И той е прав по свой собствен начин! В продължение на 16 години той преподавал Бах, Бетовен, Шопен, преподавал и безкористно изпълнявал! И в обучението е важно да се обясни как го прави. Не всеки може да предаде това, което е „в ръцете“ - „в ръцете“ на другия. Преподаването е талант!
Случва се също така, че учителят с опит е уморен, "изтощен"! Поглеждаш небрежно в неговия клас, а там бъдещият студент седи и учи на труден пасаж, докато учителят изглежда замислено през прозореца!
Има неща и ужасно! Това е, когато учителят разглежда учениците като „тръбопровод“: едни и същи програми от година на година, същите грешки, същите оплаквания!
Какво да правим?
За да научиш детето да изпълнява, е да научиш детето да разбира музиката. Чрез въображение и творчество, можете да достигнете до всеки "много посредствен" ученик.
Преразгледайте визията си за света на музикалното образование! Защо да научите, ако можете да работите заедно !?
Ученикът е платно и какви цветове той играе ще зависи от вас! Ученикът играе, както му се преподава, както изискват от него, както му е позволено да изпълнява!
Музиката е един от многото видове световно изкуство, видове, които се допълват взаимно. Създаване на музикални приказки, писане на поезия към музика, рисуване, композиране и импровизация, участие в концерти заедно, организиране на интересни форми на академични концерти.
Най-трудното преминаване става лесно, ако въображението и изобретателността се използват, когато се изучава, и най-важното, интересът! Ако ще ви бъде интересно - ще бъде интересно и за ученика! Говорете с ученика, разкажете за себе си, за своя опит. Станете приятел на студент, старши ментор! Преодолейте трудностите заедно!
Вашето собствено желание да създавате, фантазирате, експериментирате ще бъде заразително за вашите ученици!
Оставете Коментар