Музикални диктовки - едно от най-интересните и полезни упражнения за развитието на слуха, жалко е, че много хора не харесват тази форма на работа в класната стая. На въпроса "защо?", Те обикновено отговарят: "не знам как". Е, тогава е време да се учим. Ще разберем тази мъдрост. Ето две правила за вас.
Правило едно. Банално разбира се, но за да научите как да пишете диктовки на солфеж, просто трябва да ги напишете! Често много. Оттук и първото и най-важно правило: не пропускайте уроците по солфеж, като всеки от тях е писмен музикален диктов.
Правило две. Действайте независимо и безопасно! След всяко възпроизвеждане трябва да се стремите да запишете колкото е възможно повече във вашия бележник - не една бележка в първия ритъм, а много неща на различни места (в края, в средата, в предпоследния ритъм, в петия ритъм, в третия и т.н.). Не се страхувайте да напишете нещо нередно! Винаги можеш да поправиш грешка, но да се забиеш някъде в началото и да оставиш празен лист с бележка за дълго време е много неприятно.
Е, сега нека да преминем към конкретни препоръки за това как да се научим как да пишем диктовки за солфеж.
Как да пиша музикални диктовки?
На първо място, преди да започнем да играем, решаваме за тоналността, веднага поставяме ключовите знаци и си представяме тази тоналност (добре, мащабът там, тоничната триада, въвеждащите стъпки и т.н.). Преди да започнете учител по диктовка, той обикновено настройва класа на тона на диктовката. Бъдете сигурни, че ако пеете половината от стъпките на урок в A major, тогава с 90% вероятност диктовката ще бъде в същия ключ. Оттук и новото правило: ако ви казаха, че тоналността е с пет плоски лица, не дръпнете котката за опашката и незабавно сложете тези плоски линии там, където трябва да е - по-добре е да има две права права.
Първата музикална диктовка.
Обикновено след първото възпроизвеждане диктовката се обсъжда приблизително по следния начин: колко цикъла на часовника? какъв размер? Има ли повторения? коя бележка започва и коя завършва? Има ли необичайни ритмични модели (пунктиран ритъм, синкоп, шестнадесети, тризнаци, паузи и т.н.)? Всички тези въпроси, които трябва да си зададете, трябва да ви служат като инсталация преди да слушате и след като сте свирили, естествено трябва да им отговорите.
В идеалния случай, след първата игра в бележника трябва да имате:
- ключови знаци
- размер,
- всички мерки са маркирани,
- пише първа и последна бележка.
Относно броя на циклите. Часовете обикновено са осем. Как трябва да бъдат маркирани? Или всичките осем мерки на един ред, или четири решетки на един ред и четири на друг - единственият начин, и не повече! Ако го правите по различен начин (5 + 3 или 6 + 2, в особено трудни случаи 7 + 1), тогава, съжалявам, вие сте губещ! Понякога има 16 бара, в този случай маркираме или 4 реда на ред или 8. Много рядко има 9 бара (3 + 3 + 3) или 12 (6 + 6), дори по-рядко, но понякога диктовки от 10 бара ( 4 + 6).
Диктовка на солфеж - играйте втори
Ние слушаме второто възпроизвеждане със следните настройки: от какви мотиви започва мелодията и как се развива тя: има ли повторениякакво и на какви места. Например повторете изреченията - често музиката повтаря началото на изреченията - 1-2 победи и 5-6; може да бъде и мелодия секвенции - Това е, когато един и същи мотив се повтаря от различни нива, обикновено всички повторения се чуват добре.
След второто възпроизвеждане трябва да запомните и да запишете това, което е било в първата мярка и в предпоследното, добре, в четвъртото, ако го помните. Ако второто изречение започва с повторение на първото, тогава това повторение е по-добре да се изпише веднага.
Много важно! Ако след втората игра нямате написан размер в бележника, първата и последната бележки, не са отбелязани барове, тогава трябва да "активирате". Не можеш да се заклещиш в това, трябва да се запиташ арогантно: "Слушай, учителю, колко бара и какъв размер?". Ако учителят не отговори, тогава някой от класа със сигурност ще реагира, а ако не, тогава ще силно попитаме съседа. Като цяло действаме така, както искаме, организираме произвол, но научаваме всичко, което е необходимо.
Пишем диктовка на солфеж - третата и следващите пиеси
Третата и следващата игра. Първо, трябва поведение, запомня и записва ритъма. Второ, ако не можете веднага да чуете бележките, тогава трябва активно анализирайте мелодиятанапример, според такива параметри: посока на движение (нагоре или надолу), гладкост (последователно на стъпки или скокове - на какви интервали), движение по звуци от акорди и др. Трето, имате нужда слушайте улики, която учителят казва на другите момчета по време на „разходката“ по време на диктовката за солфеж, и коригира написаното в тетрадката му.
Последните две пиеси са предназначени да тестват вече завършеното музикално диктовка. Необходимо е да се провери не само височината на бележките, но и коректността на писане на спокойствие, лиги, подравняване на знаците за промяна (например възстановяване на остър или плосък след поддръжник).
Още полезни съвети.
Днес говорихме за това как да се научим как да пишем solfege диктовки. Както виждате, писането на музикални диктовки изобщо не е трудно, ако подходите към това разумно. В заключение, вземете още няколко препоръки за развитието на умения, които помагат в музикалното диктовка.
- слушамкъщи произведения, които са обхванати от музикалната литература, след бележките (взимате музика в контакт, бележки - също можете да намерите в интернет).
- Пейте бележкитетези пиеси, които играете по специалността. Например, когато учат у дома.
- понякога ръчно пренаписване на бележки, Възможно е едни и същи пиеси, които преминавате в специалността, ще бъде особено полезно да се пренапише полифоничната работа. Този метод също помага бързо да се научи наизуст.
Това са доказани начини за развиване на уменията за записване на солфеджио диктовките, така че го правете в свободното си време - ще се изненадате от резултата, който ще излезе: ще пишете музикални диктовки с гръм и трясък!
Оставете Коментар