Преди началото на 17-ти век в Русия има две фундаментално различни тенденции - православна певческа култура и народно изкуство. Историята на музикалното образование в Русия започна, заедно с появата на нова, светска тенденция.
Произходът на музикалното образование
Към края на XVIII век започва да се развива светска традиция на музикалното образование. През 30-те години на ХХ век се появяват гласови помощници на руски музиканти, в които се обръща голямо внимание на съдържанието на музиката, което е фундаментално различно от преобладаващо италианското училище за повърхностна виртуозност. Великият композитор М.И. с право се счита за основател на руската вокална школа. Глинка.
В началото на 19-ти век е родена педагогика по пиано. Аматьорското свирене на пиано се развиваше в благородни семейства и социални салони, което проправи пътя за професионално представяне и педагогика. В същото време възниква традицията на преподаване на музикален инструмент в немузикални образователни институции. Например, "клавирни класове" бяха открити в университетите в Москва и Санкт Петербург, Смоленския институт.
Братя Рубинщайн - създателите на образователни институции
Историята на музикалното образование в Русия е неразривно свързана с имената на братя Рубинщайн - най-големите музиканти и публични личности от своето време. По инициатива на Антон Рубинщайн през 1859 г. в Санкт Петербург е създадено Руското музикално дружество, чиято основна цел е музикално просветление.
Следващата стъпка през 1860 г. е откриването на публично достъпни часове по музика в Санкт Петербург (отново по инициатива на А. Рубинщайн). Основната цел на създаването на класове е да се привлекат любителите на музиката към професионалното образование. Въпреки свободното обучение тук, Рубинщайн успява да събере мощен преподавателски състав, който по-късно формира преподавателския състав на първата консерватория, открита през 1862 г. в Санкт Петербург. Класове в консерваторията бяха проведени по теория на музиката и композицията, свирене на пиано и оркестрови инструменти, вокали.
Николай Рубинщайн следвал примера на по-големия си брат само в Москва. По негова инициатива московският клон на РМО отвори, а след това и Музикалните паралелки, които също формираха основата на Московската консерватория, открита през 1866 година. Един от първите професори на консерваторията е блестящият композитор П.И. Чайковски.
В консерваторията се приемат юноши с основно музикално обучение. Тук освен музикални дисциплини те получават и общи хуманитарни знания. Курсът на обучение е проектиран за 9 години: 5 години от младшите катедри и 4 - старши (най-високи). Между тях е необходимо да се премине изпитен изпит, а в края на курса - дипломирането, с успешното завършване на което завършилите получават титлата "свободен художник".
Историята на музикалното образование в Русия в съветския период
Заедно с първите консерватории, в края на XIX век се създават и други музикални учебни заведения - училища и колежи, създадени чрез РМО. Частни музикални училища също отвориха. Географията на музикалното образование се разширява - образователните институции са не само в столиците, но и в Одеса, Киев, Харков, Твер и други големи градове.
Революцията от 1917 г. дълбоко засегна без изключение всички сфери на обществения живот и музикалното образование. С указ на Съвета на народните комисари Петроградската и Московската консерватории бяха освободени от подчинението на РМИ и бяха обявени за хуманитарни университети. RMS принципно престава да съществува, както и съдебната певческа параклис и частни музикални училища. С разрушаването на високите имоти, традицията на музиката в семейния кръг и задължителното образование на по-младото поколение се губи по-широко. Много известни музиканти напуснаха страната.
Най-важният фактор за запазването на музикалната култура е продължаването на дейността на московската и петроградската консерватории в непоносими условия, поддържащи високо ниво на образование.
Дългите търсения и експерименти в крайна сметка доведоха до реорганизация на структурата на музикалното образование в Русия. Първият етап се формира от детски музикални училища (от 1933 г. - седемгодишни), второто - от колежи, а от трето, най-високо - от консерватории. Имаше и 10-годишни училища, съчетаващи 1 и 2 етапа. Друг положителен аспект от съветския период е, че властите дават реална възможност да обучават надарени деца.
Модерно музикално образование
До средата на двадесети век в Съветския съюз се формира система за музикално образование и до ден днешен не е загубила значение. Първият и общодостъпен етап на системата са музикални училища (7 и 5 години). Всяко дете може да влезе в музикално училище след успешно преминаване на предварителните тестове - прочетете повече за това в публикацията “Как да вляза в музикално училище”.
Професионалното образование включва последователно обучение в музикално училище, а след това и в университет. Относно приемането в средните музикални училища, прочетете - "Как да се запиша в музикално училище?". Дипломата за завършване на руски музикален университет е ценена в цял свят, свидетелства за прилично изпълнение, музикално и общо хуманитарно обучение на музикант.
Оставете Коментар